وزير التعليم ومحافظ القليوبية يفتتحان 5 مدارس جديدة استعدادًا للعام الدراسي – صور
بداية الجولة بمدرسة مرصفا للتعليم الأساسي
استهل الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والمهندس أيمن عطية محافظ القليوبية، الافتتاحات بافتتاح مدرسة مرصفا للتعليم الأساسي بقرية مرصفا – بنها، والتي تضم فصلين لرياض الأطفال، و6 فصول ابتدائية، و3 فصول إعدادية.
وتفقد الوزير والمحافظ الفصول والمعامل وحجرات الأنشطة، مشيدين بجاهزية المدرسة لاستقبال الطلاب.
متابعة جاهزية المدارس المجاورة
تفقد مدرسة الشهيد أشرف كامل الثانوية المشتركة، ووجه الوزير بسرعة الانتهاء من أعمال الدهانات وتجهيز الفصول.
كما تابع مدرسة الشهيد صلاح صلاح محمود الابتدائية المشتركة التي تضم 46 فصلًا، ووجه بسرعة إنهاء أعمال الصيانة قبل بدء العام الدراسي.
افتتاح مدرستين بكوم أطرون
توجه الوزير والمحافظ إلى قرية كوم أطرون حيث افتتحا:
مدرسة فتحي محمد عبد الرحمن الرسمية للغات التي تضم 34 فصلًا و5 معامل، مزودة بتجهيزات حديثة.
مدرسة كوم الأطرون للتعليم الأساسي التي تضم 31 فصلًا و5 معامل وقاعات أنشطة ورياض أطفال، وأشاد الوزير بجودة الإنشاءات.
افتتاح مدرسة كفر الجمال للتعليم الأساسي
افتتح الوزير والمحافظ المدرسة التابعة لإدارة طوخ التعليمية، والتي تضم 11 فصلًا و3 معامل، مؤكدين دورها في استيعاب الكثافات الطلابية.
المدرسة المصرية اليابانية بالقناطر الخيرية
اختتمت الجولة بافتتاح المدرسة المصرية اليابانية التي تضم 28 فصلًا و4 معامل مجهزة بأحدث الوسائل التعليمية.
وأكد الوزير أن هذا النموذج يعد من أفضل التجارب التعليمية التي تسهم في بناء شخصية الطلاب وصقل مهاراتهم بجانب التحصيل الأكاديمي.
تصريحات الوزير والمحافظ
أكد الوزير محمد عبد اللطيف أن افتتاح المدارس الجديدة يأتي ضمن خطة الوزارة للتوسع في المنشآت التعليمية لتقليل الكثافات وتحسين جودة العملية التعليمية.
من جانبه شدد المحافظ أيمن عطية على دعم المحافظة الكامل للمنظومة التعليمية وتذليل العقبات أمام تنفيذ المشروعات الجديدة، معتبرًا أن هذه المدارس إضافة حقيقية لأبناء القليوبية.
حضور الافتتاحات
رافق الوزير والمحافظ كل من:
الدكتورة إيمان ريان نائب محافظ القليوبية.
اللواء يسرى سالم مساعد الوزير لشئون الهيئة العامة للأبنية التعليمية.
مصطفى عبده مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية.
وعدد من القيادات التنفيذية والتعليمية.
